让生命之光在语文课堂上闪耀起来——培智学校语文教学中渗透生命教育研究初探

摘要：

@@ 当前,培智学校招生对象的智力残疾程度越来越重,语文教学也越来越突出"生活化和实用性"思想,教育所谋求的主要是教给智障学生适应生活、融入社会的本领和技能,而对智障学生心灵成长与生命意义的教育多少有些被忽视,这在当今新课改背景下显然有些不合时宜.新课程改革呼唤人文性,提倡对学生进行人文关怀,即不但要教给学生知识和技能,更要关注学生的情感、态度和价值观,重视心灵的成长和人格的塑造.

机标关键词：生命意义、语文教学、课堂上、培智学校、渗透、智障学生、知识和技能、新课程改革、招生对象、学生适应、心灵成长、生活化、融入社会、人文关怀、教育、关注学生、残疾程度、新课改、实用性、人文性

分类号：G63;G76

在线出版日期：2011-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16