10.3969/j.issn.1672-2051.2010.17.011
学统·学派·师承
@@ "建立具有中国气派的教育学流派"--看到中国教育学者发出这响亮的宣言,我们既欢欣鼓舞,也不无忧虑.
令人欣喜的是,在屈辱自卑、急功近利心态下步趋西方教育学百余年后的今天,我们终于获得了自主创造的学术勇气与学禾自信.
学统、教育学者、中国、急功近利、自卑、学术、宣言、心态、西方、屈辱、流派、创造
G40;G52
2010-10-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1672-2051.2010.17.011
学统、教育学者、中国、急功近利、自卑、学术、宣言、心态、西方、屈辱、流派、创造
G40;G52
2010-10-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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