留住数学教学的根

摘要：

@@ <全日制义务教育数学课程标准>(以下简称<标准>)指出:"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导着和合作者."表面上看,教师的空间似乎被压缩了,实际上<标准>对教师提出了更高的要求.

机标关键词：数学学习、数学课程标准、教师、学习的主人、义务教育、组织者、全日制、合作者、压缩、学生、空间、表面

分类号：G45;G72

在线出版日期：2010-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34