10.3969/j.issn.1672-2051.2010.14.018
精选习题,事半功倍
@@ 美国心理学家布鲁纳说:"学习的最好刺激,乃是对学习材料的兴趣."在数学课上,如何让枯燥乏味的数学学习变得跌宕起伏、趣味横生,让学生由被动听讲变为主动探究,这是笔者每节课都要思考的问题.笔者认真钻研教材,根据教材内容精选习题,力求让学生在灵活应用知识的过程中有新的发现,享受到成功的快乐.这激发了学生的学习兴趣,收到了意想不到的效果.
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2010-10-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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