教师手势管理机智探析

摘要：

@@ 教师担任教学与管理的双重任务,因此在有限的时间内提高管理效率显得尤为重要.如果教师只知道运用语言管理,缺少手势的配合,那么他的作用只是像"传声机".教师管理是僵硬还是灵活,是丰富还是单调,很大程度上取决于手势这一"无声胜有声"的体态语言.

机标关键词：教师管理、手势、教学与管理、运用语言、体态语言、双重任务、管理效率、时间、单调

分类号：TP3;TH2

资助基金：全国教育科学"十一五"规划重点课题"和谐学校文化建设与课程教学的关系研究"的成果之一.课题DHA0901189

在线出版日期：2010-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45