农村小学教师工作负担的调查与思考——以湖北省孝感市为例

摘要：

@@ 一、问题提出
就目前我国经济、社会和文化发展的现实情况来看,农村教师和城市教师的生存环境存在较大的差异.为此,研究农村教师在新课程实施中的工作负担,不仅有助于农村教师的身心健康及其专业发展,而且有助于农村新课程的改革和农村教育质量的提高.湖北省孝感市是一个地级市,下辖7个区县市(孝南区、应城市、汉川市、安陆市、大悟县、云梦县、孝昌县).每年暑假,孝感市教育局都会组织各县市所辖镇或村的教师进行培训.笔者的这个调查,就是在参加2009年孝感市暑假农村小学教师的培训过程中,在有关培训者的帮助下进行的.

机标关键词：农村小学教师、工作负担、调查、湖北省、农村教师、孝感市、教育质量的提高、培训过程、新课程实施、课程的改革、专业发展、问题提出、文化发展、暑假、生存环境、身心健康、城市教师、应城市、孝南区、孝昌县

分类号：G63;G45

在线出版日期：2010-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40