义务教育均衡发展与农村儿童入学准备

摘要：

@@ 推进义务教育均衡发展是我国义务教育发展的基本指导思想.随着免费义务教育的实施,全国各地义务教育阶段的入学率基本上达到了99%,更多儿童有了接受义务教育的机会.然而许多地区仍处于低水平的"普九"阶段,区域之间、城乡之间、校际之间义务教育发展水平的差距还比较大,其中最突出的差距表现在城乡之间.农村义务教育是我国教育事业发展的重中之重,缩小城乡之间的差距对推动农村义务教育均衡发展、促进教育公平、构建社会主义和谐社会和新农村建设具有重要作用.因此关注农村义务教育的均衡发展成为很多学者研究的课题.通过梳理已有的文献发现,影响农村义务教育均衡发展问题大多集中在资源配置方面,包括经费投入不足、师资匮乏、设备落后、农民的观念,以及课程结构落后等,这种仅就义务教育阶段来讨论教育均衡发展问题的倾向还是有它的不足的.

机标关键词：义务教育均衡发展、农村儿童、农村义务教育、义务教育阶段、义务教育发展、构建社会主义和谐社会、发展问题、教育事业发展、教育发展水平、城乡、新农村建设、教育的实施、资源配置、指导思想、投入不足、课程结构、教育公平、差距表现、入学率、学者

分类号：G40;G4

在线出版日期：2010-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16