世纪之交美日教师专业化发展历程及启示

摘要：

@@ 20世纪末至21世纪初,美国、日本针对各自的教育现状,先后掀起了大规模的教师教育改革浪潮.这些改革不仅涉及教师社会地位的提升,更强调教师专业化水平的提高.

机标关键词：世纪之交、美日、教师专业化发展、教师社会地位、教师教育改革、专业化水平、教育现状、世纪末、日本、美国、浪潮

分类号：F27;K03

在线出版日期：2010-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61