10.3969/j.issn.1672-2051.2009.20.018
探究学习在生物教学中的新形式
@@ 新一轮的基础教育课程改革重视探究学习在教学中的应用,旨在培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力.我们的生活世界时时刻刻被多种多样的生物所包围,可供学生发挥好奇心的生物现象随处可见.正是这种独特的学科性质,使得探究学习在生物教学中具有得天独厚的优势.那么,到底什么是生物探究学习呢?<全日制义务教育生物课程标准(实验稿)>中指出:"生物课程中的科学探究是学生积极主动地获取生物科学知识、领悟科学研究方法而进行的各种活动."
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G63;J60
2010-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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