10.3969/j.issn.1672-2051.2009.20.017
在数学教学中要高度关注学困生
@@ 一、要注重培养学困生对数学学习的兴趣,激发他们的学习积极性
数学的抽象性容易使部分学生对学数学望而生畏,这样就谈不上学习的兴趣和积极性,因此,要转变学困生,必须引导他们对数学产生兴趣才行.
数学教学、学习积极性、学困生、兴趣、注重培养、数学学习、学数学、抽象性、学生、激发
G4 ;G63
2010-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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数学教学、学习积极性、学困生、兴趣、注重培养、数学学习、学数学、抽象性、学生、激发
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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