语文教师的个体差异与对教学成果的借鉴

摘要：

@@ 在教学中,对于他人成果的吸收和借鉴是最为普遍的现象,语文教学当然也不例外.尤其是在语文课程标准颁布实施之后,-方面各种相关的实验和尝试纷纷兴起,另一方面,由于长期传统的教育理念及教育教学方式的影响,许多人虽然在进行着探索,却很难真正地走出传统的樊篱.在这种情况下,将他人在语文新课程教学的实验和尝试中获得的经验和成果,有意识地进行吸收并运用在自己的教学实践中,成为有效促进教学观念转变的一个行之有效的办法便成为了一种普遍现象.

机标关键词：语文教师、个体差异、教学成果、语文课程标准、教育教学方式、新课程教学、吸收和借鉴、走出传统、语文教学、现象、实验、教育理念、教学实践、观念转变、意识、经验、颁布

分类号：G40;G45

在线出版日期：2010-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56