10.3969/j.issn.1672-2051.2009.19.019
论教师专业发展中的"共生效应"
@@ "共生效应"是生物学中的一个术语,系指生物群体生长生活在一起、相依共生的一种现象.当-株植物单独生长时,显得矮小、单调,而与众多同类植物一起生长时,则根深叶茂,生机盎然.把"共生效应"概念引入到教师专业发展中,不仅有利于教师的群体发展,也有利于个体的良好发展.
教师专业发展、共生效应、群体生长、植物、生物学、生机盎然、群体发展、概念引入、现象、术语、生活、个体、单调、矮小
TS2;S51
2010-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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