工具人的隐退与目的人的浮现——中国教育本质研究60年

摘要：

@@ 中华人民共和国成立60年来,对于教育本质的探索,走过了曲折而艰难的发展道路,大体呈现出如下趋势:工具人的隐退与目的人的浮现.具体来说,从中华人民共和国成立初期到改革开放之前,主要把教育本质理解为"教育即上层建筑",主张教育为政治服务,这种对教育本质的理解过于泛政治化;从改革开放初期到20世纪90年代左右,主要把教育本质理解为"教育即生产力",主张教育为社会主义建设服务,这种对教育本质的理解过于泛经济化.

机标关键词：工具人、目的人、中国教育、教育本质、中华人民共和国、改革开放初期、政治服务、社会主义、上层建筑、建设服务、泛政治化、泛经济化、发展道路、生产力、世纪

分类号：C93;G64

在线出版日期：2010-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21