光彩绽下教育叙事的病症与治疗之我见

摘要：

@@ 作为校本研究的有效载体,教育叙事研究在我国教育界开展得可谓如火如荼,不但涌现了数以万计的爱上教育随笔写作的教师,还出现了教育叙事研究博客群.一时间,教育报刊纷纷开辟"变大而无当的宏观研究为细致入微的教育叙事"专栏.一批批优秀教师从教育叙事研究中脱颖而出.但毋庸回避的是,由于这样或那样的原因,教育叙事日趋"变味"了,似乎越来越多地表现出一些病症.若不及时、认真地加以治疗,教育叙事研究很可能偏离良性发展的轨道,沦为"看上去很美"的作秀.

机标关键词：教育叙事研究、病症、由于这样或那样的原因、有效载体、优秀教师、校本研究、随笔写作、良性发展、教育报刊、宏观研究、教育界、专栏、治疗、时间、偏离、回避、轨道、地表、博客

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2009-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18