论教师的教育叙事研究

摘要：

@@ 教师应该成为研究者,这是当今教育改革对教师提出的基本要求,也是教师自身专业发展的必然要求.这里所说的研究是指教育教学研究,即教师通过对自己所从事的教育教学实践的不断考察和反思,改进自己的教育教学活动,逐渐成为研究型教师.这不仅是必要的,也是可能的.教师每日浸于其中的丰富的教育教学实践就是教师进行研究的土壤.正如斯滕豪斯所说:"教师是教室的负责人,而从实验主义者的角度来看,教室正好是检验教育理论的理想的实验室.

机标关键词：研究型教师、教育教学实践、自身专业发展、教育教学研究、教育教学活动、实验主义、教育理论、教育改革、教室、基本要求、研究者、实验室、土壤、理想、考察、角度、检验、改进

分类号：G40;G64

在线出版日期：2009-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：4-8