杨红樱作品中的欣赏型教育

摘要：

@@ 为提升德育的质量和解决德育所面临的困惑,欣赏型德育模式作为更高境界的德育模式被提出,以帮助"天生哲学家"--儿童更自主地建构自身的品德系统.契合欣赏型德育模式,杨红樱的作品提供了很大的发挥空间,她的作品既是一幅美丽的画、一首动听的歌,也是一个充满智慧灵性的导游、一个在引导和激励中游刃有余的参谋,将引领儿童走入一个教育的理想境界.

机标关键词：作品、欣赏型德育模式、理想境界、儿童、哲学家、中游、智慧、质量、系统、契合、品德、灵性、空间、教育、激励、和解、导游、参谋

分类号：TP3;S51

在线出版日期：2009-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14