10.3969/j.issn.1672-2051.2009.11.001
观照儿童精神:儿童教育的根本职责
@@ 一
教育是人的教育,教育的世界就是人文的世界.人作为一种生命的存在和精神的存在,是一切教育的出发点,也是一切教育的最终归宿.存在主义教育家奈勒称:"课程的全部重点必须从事物世界转移到人格世界."
儿童精神、儿童教育、教育的出发点、人的教育、存在主义、教育家、生命、人格、课程、归宿
G40;G61
2009-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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儿童精神、儿童教育、教育的出发点、人的教育、存在主义、教育家、生命、人格、课程、归宿
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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