心灵开放,完善自我——一位中职女教师走出职业倦怠的叙事研究

摘要：

@@ 本文采用传记研究(Biographic Inquiry)的方法,对一位中等职业学校英语女教师的从教经历和心路历程进行了记录和个案分析.通过被研究对象李老师的娓娓讲述,揭示了职业学校教师的工作现状,总结了教师如何走出职业倦怠的困境、重新获得教师职业幸福感的宝贵经验.

机标关键词：完善自我、中职、女教师、职业倦怠、教师职业幸福感、中等职业学校、职业学校教师、研究对象、心路历程、工作现状、个案分析、传记研究、总结、英语、老师、经验、记录、方法

分类号：J60;G64

在线出版日期：2009-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29