读书的姿态

摘要：

@@ 夜深就寝之际,习惯性地拿过案头一本书,希望能消解一天的心神劳累,轻松入眠.这是英国教育家罗素在八十多年前写的<教育与美好生活>.随手翻开一页,有这样一段文字:"敏感发展的下一个理想阶段是同情.世界不乏纯自然的同情,但需要扩充两种同情,其一是即使当遭难者并非自己特殊的情爱对象时,也会同情;其二是当所发生的苦难仅为耳闻,并非身临其境去感受时,也感到同情."我不能再静静地躺着,不单因为睡意在瞬间杳无踪影,深深的感动让情绪昂奋起来,而且,一种灵魂舒然欲立的感觉隐隐而至.

机标关键词：同情、美好生活、教育家、习惯性、自然、英国、心神、消解、文字、情绪、情爱、敏感、罗素、灵魂、理想、扩充、感受、感觉、对象

分类号：G40;G4

在线出版日期：2009-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25