教师自我开发要突破三重瓶颈

摘要：

@@ 要增强引导和服务学生的能力,就必须增强自身的素质,不断发展自己.自我开发是教师发展的主要途径,它通过挖掘自身的潜能来提高综合素质,是教师自主的自觉自愿的行动.在自我开发中,三重瓶颈经常迟滞教师的发展进程,只有针对性地寻求突破,才能见到发展的曙光.

机标关键词：教师的发展、自我开发、学生的能力、高综合素质、主要途径、必须增强、教师自主、教师发展、针对性、挖掘、潜能、进程、服务、迟滞

分类号：G47;J2

在线出版日期：2009-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42