对中小学教师职业尊严的思考

摘要：

@@ 对于尊严,马克思曾这样认为,"尊严就是最能使人高尚起来","并高出于众人之上的东西".[1]教师的职业尊严在于教师职业能使教师自己高尚起来,能使教师看到自身职业活动的积极意义,认识到"教书育"的社会价值,从而体验到的自尊和尊严感.这是一种自我肯定性质的评价,它能增强教师追求更大社会价值的自信心和进取心.尊严是神圣的,因为神圣我们才会敬畏和崇尚,才会去努力获取和主动追随.而广大中小学教师的职业尊严更是被赋予了特殊的意义.

机标关键词：中小学教师、尊严、职业活动、社会价值、自我肯定、主动追随、质的评价、神圣、教师职业、积极意义、自信心、马克思、进取心、自尊、增强、体验、认识、教书

分类号：B84;G40

在线出版日期：2009-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：26-29