在初中建设工程中成长

摘要：

@@ 当机会悄悄来到你身边,你会欣喜、振奋,试图抓住它;可千万要警惕:挑战也就在眼前,挑战你的心理承受力,挑战你的个性,挑战你的方方面面.
我参加的课题研究是"‘目标--活动--反馈'教学模式对语文课堂教学效能提高的影响".参与这个课题研究,能得到专家指点,我感到特别的荣幸.但是在课题研究之初作语文学科的子课题研究提纲的撰写过程中,我三次易稿,定稿之后至少又修改了四次,这就给我泼了一盆冷水.

机标关键词：初中、建设工程、挑战、课题、心理承受力、语文学科、研究提纲、效能提高、课堂教学、教学模式、修改了、专家、影响、目标、冷水、活动、过程、个性、反馈、定稿

分类号：TH7;G63

在线出版日期：2009-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：7-8