初中化学教学中的"顾后"和"瞻前"

摘要：

@@ 初三学生刚刚接触化学,要较为系统地掌握化学知识,抛开教材中化学知识的逻辑体系是行不通的.学生的学习又不能与他们身心发展、认识发展的规律相违背,所以在教学过程中,教师要本着把"体系"和"规律"两者有机结合的思想,通过"顾后"和"瞻前"的处理,确定好教学内容.

机标关键词：化学知识、初三学生、逻辑体系、身心发展、认识发展、教学内容、教学过程、规律、有机、学习、系统、思想、结合、教师、教材、处理

分类号：G63;O6-

在线出版日期：2008-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52