10.3969/j.issn.1672-2051.2008.13.013
记忆的意义
@@ 两种风格的历史记忆
去年暑期,读了两本个性鲜明的日记.一本是丰子恺的<教师日记>,记录着他抗战初期的流浪教学:一本是<吴宓日记>,记录了作者学习于清华学校开始直至晚年的生活.
吴宓日记、清华学校、历史记忆、抗战初期、教师日记、个性鲜明、丰子恺、学习、晚年、暑期、教学、风格
B26;G40
2008-10-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1672-2051.2008.13.013
吴宓日记、清华学校、历史记忆、抗战初期、教师日记、个性鲜明、丰子恺、学习、晚年、暑期、教学、风格
B26;G40
2008-10-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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