基于教师学习共同体的校本培训新方式

摘要：

@@ 校本培训是促进教师专业成长的重要途径.从以往的校本培训组织方式来看,教师学习是孤立的、封闭的,缺乏有效交流沟通和知识共享;

机标关键词：教师学习共同体、校本培训、组织方式、专业成长、知识共享、交流沟通、途径

分类号：G45;G42

在线出版日期：2008-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52