10.3969/j.issn.1672-2051.2008.11.006
课堂教学研究30年的变迁进程
@@ 改革开放30年间,课堂教学研究随着素质教育的实施和新课程改革的推进而逐步走向深入.
课堂教学研究、素质教育的实施、新课程改革、改革开放、推进
J20;H31
2008-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
16-18
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10.3969/j.issn.1672-2051.2008.11.006
课堂教学研究、素质教育的实施、新课程改革、改革开放、推进
J20;H31
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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