10.3969/j.issn.1672-2051.2008.10.020
寓德育于学科教学的方法探讨
@@ 一、德性养成法:以育人促教书
德性养成法的基本理论是以育人促教书,这种教学理论倡导以知识教学为载体,通过培养学生良好的德性行为来促进学生学习质量的提高.
德育、学科教学、德性养成、知识教学、育人、学习质量、培养学生、教学理论、教书、基本理论、性行为、载体、提高
G64;G41
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德育、学科教学、德性养成、知识教学、育人、学习质量、培养学生、教学理论、教书、基本理论、性行为、载体、提高
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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