10.3969/j.issn.1672-2051.2008.10.019
充分挖掘教材,提升练习质量——谈小学数学练习课内容的优化策略
@@ 数学练习课是巩固知识、形成技能、发展思维、提高能力的重要课型之一,它是新授课的补充和延续,在小学数学教学中处于举足轻重的地位.新课程下的数学教材中关于练习课内容的编排具有开放性与探索性的特点,这为教师创造性地使用教材留下了空间.
挖掘教材、提升、练习课、质量、小学数学教学、教师创造性、数学教材、使用教材、巩固知识、新授课、新课程、开放性、提高、特点、思维、能力、空间、课型、技能、地位
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2008-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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