我国中小学教师流动的制度化问题研究

摘要：

@@ 现代社会立足于有序的管理,依赖于制度化的运作.而我国中小学教师流动却表现出较低的制度化水平.一方面,在职教师不能经常地、自觉地进行流动;另一方面,教师流动的基本走向为,由贫困地区流向发达地区,由农村流向城市,由西部流向东部,由非重点学校流向重点学校……导致我国校际间师资配置差距进一步扩大.

机标关键词：中小学、教师流动、制度化、重点学校、在职教师、现代社会、师资配置、基本走向、发达地区、地区流向、学校流、非重点、西部、水平、贫困、农村、管理、东部、城市、差距

分类号：G64;G71

在线出版日期：2008-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6