10.3969/j.issn.1672-2051.2008.06.013
"推门听课评价法"的现状及完善措施——基于某学校的实证调查
@@ 在很多学校,我们经常可以看到这样一种现象:教师走进教室准备上课,却发现后面坐着学校领导;或者教师刚走进教室,就有学校领导或校外专家推门进入课堂听课.
推门听课、评价法、完善措施、学校领导、教室、教师、专家、课堂
G45(教师与学生)
2008-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1672-2051.2008.06.013
推门听课、评价法、完善措施、学校领导、教室、教师、专家、课堂
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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