10.3969/j.issn.1672-2051.2008.06.009
叙事:走向教师——教育叙事研究三问
@@ 一、何谓教育叙事研究
<韦伯第三国际辞典>把"叙事"解释为"讲故事,或类似讲故事之类的事件或行为,用来描述前后连续发生的系列性事件."
教育叙事研究、教师、事件、故事、第三国际、后连续、行为、描述、解释、辞典
G63;G47
2008-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
21-23
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1672-2051.2008.06.009
教育叙事研究、教师、事件、故事、第三国际、后连续、行为、描述、解释、辞典
G63;G47
2008-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
21-23
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn