10.3969/j.issn.1672-2051.2008.02.019
新课标下的口算
@@ 随着新课程改革在全国范围内全面深入,教师在教学上采取了新的教育模式,往往更加关注学生的主体需要,顺应学生的自我发展,鼓励学生的个性,培养他们的创新能力和自我探究的学习能力,然而却忽视了培养学生的计算能力.计算器的使用,让我们觉得把大量时间花在计算上,是浪费时间,其实不然,计算是学生综合能力的一种表现,尤其是口算能力的培养更为重要.培养学生的口算能力,有助于学生深刻的理解概念,熟练地掌握各种计算法则,有助于提高学生的计算能力,有助于提高学生全面科学的观察、分析问题的能力,有助于提高学生的逻辑推理、合理计算的能力,有利于提高计算的准确性.
课标、培养学生、口算能力、计算能力、学生综合能力、新课程改革、能力的培养、自我发展、主体需要、学习能力、逻辑推理、理解概念、教育模式、计算法则、合理计算、关注学生、创新能力、准确性、计算器、科学
G42(教学理论)
2008-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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