激励在教学管理中的应用

摘要：

@@ 教育家第斯多惠认为,教学艺术不仅在于传授本领,而更在于激励,发挥主体的主观能动性去实现、去创造."激励"一词原是心理学的概念,即通过某种刺激因素,促使某种思想、愿望和行为产生的心理过程.由于这种心理上的特点是人产生向期望目标发展的愿望和行为并采取积极行动向既定目标发展的基础,所以"激励"又被广泛应用于包括教育领域在内的各个领域.在教学管理工作中,所谓"激励",就是通过建立某个具体的奋斗目标激发和鼓励学生,并运用一些心理的促进力量促使其采取积极的行动,向期望的目标发展.

机标关键词：激励、教学管理、心理过程、期望目标、主观能动性、行为产生、目标激发、教育领域、教学艺术、既定目标、管理工作、发挥主体、第斯多惠、刺激因素、心理学、教育家、促进力、运用、应用、学生

分类号：G47(学校管理)

在线出版日期：2008-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32