教学领导力与学校精神的提升

摘要：

@@ 学校教育管理的"人治"、法治和专业引领是一个螺旋上升发展的过程,"一个好校长就是一所好学校",仅仅说明了校长个人品质对学校发展的重大影响,学校的传承和可持续发展很难得到保证.制度创新、组织变革以及员工参与的管理模式使学校发展再现生机.但是这个阶段的发展活力仍然是有限的,它的工作动力和目标仍然以努力完成任务为终极目的,而且面对新的教育挑战,它的反应有可能是机械的.因此,现代学校管理应以形成学校的核心价值观为目标,有大文化、大教育的视野,遵循把学生培养成人的教育宗旨,践行文化引领、专业发展、生命成长的办学路径.

机标关键词：教学、领导力、学校发展、可持续发展、组织变革、专业引领、制度创新、学校管理、学生培养、校长、文化引领、生命成长、目标、螺旋上升、教育宗旨、教育挑战、教育管理、管理模式、工作动力、个人品质

分类号：G40;G62

在线出版日期：2008-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：7-10