10.3969/j.issn.1672-2051.2007.09.015
立足课堂延伸课外走近科学——让科技活动成为科学课的延伸
@@ 作为小学科学教师,和很多从事科学教育的同行一样,每年都要指导学生开展科技实践活动,参加一些青少年科技创新大赛、青少年发明比赛活动.许多老师常常用下列方法来培养学生,如:开展专门的发明讲座课、科技技能培训课等,用这样的形式教给学生技巧和方法.
课堂、延伸课外、科学教育、科技活动、指导学生、青少年、科技实践活动、技巧和方法、培养学生、科学教师、技能培训、发明、创新大赛、小学、讲座、比赛
G42(教学理论)
2007-11-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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