10.3969/j.issn.1672-2051.2007.07.019
教师教学情感的缺失及其对策
@@ 教师在教学过程中表现出的否定或肯定的心理反应,如喜爱、关切、愤怒、厌恶等的教学情感融合了教师对学生、对教育事业和对教学工作的热爱之情,是教学中非常重要的因素.
教师、教学情感、心理反应、情感融合、教育事业、教学过程、教学工作、学生
G45(教师与学生)
2007-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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教师、教学情感、心理反应、情感融合、教育事业、教学过程、教学工作、学生
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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