摈弃几种消极的教师观

摘要：

@@ 1.教师是行政命令的执行者
在校长负责制的管理模式下,有些校长有很强的行政权威欲凭借行政作风来管理学校,教师往往是行政命令的服从者.学校等级森严,教师往往屈从于行政权威,教师的教育教学工作缺乏主动性与创造性.

机标关键词：行政权威、行政命令、教师、教育教学工作、校长负责制、学校、行政作风、管理模式、等级森严、主动性、执行者、创造性

分类号：G40;F20

在线出版日期：2007-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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