传统德育中存在的几个问题

摘要：

@@ 我们的学校德育观念系统,大致是在20世纪50-70年代那个比较封闭的时代开始建立起来的.它主张并相信,一元的价值观念可以通过有目的、不容质疑的课堂"灌输"和强有力、耳濡目染的"宣传",转化为受教育者的价值观念,这种单一、简单化的学校德育,在当时的确收到了不错的效果,与当时的时代背景表现出相适应性.但是随着社会转型,这种学校德育观已无法适应时代的要求,其科学局限性在学校德育实践中日益彰显.

机标关键词：学校德育、价值观念、时代的要求、德育观、受教育者、社会转型、观念系统、德育实践、适应性、局限性、转化、宣传、课堂、科学、灌输

分类号：G64;D25

在线出版日期：2006-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49