春雨润物细无声--谈美术课堂教学中情感教育的实施

摘要：

@@ 现代教学论认为,课堂不仅仅是传递知识的阵地,更应是情感体验的场所.小学美术课堂教学应该是一个充满个性情感的过程.因此,在美术课的教学中,应注重情感教育,突出学科的特色性.下面结合自己的教学实践,对美术课堂教学中情感教育的实施作如下探讨与研究.

机标关键词：润物细无声、美术课堂教学、情感教育、情感体验、教学实践、个性情感、传递知识、特色性、教学论、阵地、学科、小学、场所

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-52,47