合作学习情境中的四种心理现象浅析

摘要：

@@ 合作学习是我国新一轮课程改革所倡导的一种重要的学习方式,小组合作学习是其基本形式.合作学习不仅是一种个体的学习行为,同时还是一种群体活动行为.合作学习理论本身就是起源于20世纪现代社会心理学的研究.从社会心理学角度有针对性地认识合作学习中的几种典型的心理效应很有现实理论指导意义,它有利于对合作学习中小组成员的行为与思想的变化形成更清晰地认识,以便采取更有效的措施.

机标关键词：学习情境、心理现象、小组合作学习、社会心理学、学习行为、心理学角度、学习理论、学习方式、心理效应、小组成员、群体活动、课程改革、基本形式、思想、起源、个体、措施

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41