对在职攻读教育硕士教师进行过程性管理的思考

摘要：

@@ 随着教育改革的不断深入,广大教师自我学习,自我提高的要求日趋迫切,在职进修教育硕士课程成为他们最佳的选择之一.

机标关键词：在职攻读、教育硕士课程、教师、过程性、自我学习、自我提高、在职进修、教育改革、选择

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21