10.3969/j.issn.1672-2051.2006.01.019
注重师生对话,实现课堂生成
@@ 随着数学新课程的推进,师生对话、课堂生成正逐渐代替教师满堂灌的教学方式,成为现在课堂教学的主旋律.
师生对话、课堂生成、课堂教学、教学方式、主旋律、新课程、满堂灌、数学、教师
G4(教育)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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师生对话、课堂生成、课堂教学、教学方式、主旋律、新课程、满堂灌、数学、教师
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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