对教师角色的追问与探讨
万方数据知识服务平台
应用市场
我的应用
会员HOT
万方期刊
×

点击收藏,不怕下次找不到~

@万方数据
会员HOT

期刊专题

对教师角色的追问与探讨

引用
@@ 编者按教师承载着太多的责任和期待.在教育和教学过程中,社会要求他们扮演多重角色--教师是关心者、教学组织者、学生引导者、知识传授者、学习参与者、文化传播者、学生评价者、课程创造者、反思实践者等等.作为教师,如何理解和认识自身的专业角色?

教师、知识传授者、理解和认识、反思实践者、学生、教学组织、教学过程、多重角色、引导者、学习参、评价者、创造者、传播者、专业、责任、文化、课程、教育、承载

G4(教育)

2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

4

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

中国教师

1672-2051

11-4801/Z

2005,(12)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn