关注农村教师流动, 保证义务教育均衡发展

摘要：

@@ 教育部2005年5月颁布的<关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见>中指出:"由于我国仍处于社会主义初级阶段,各地经济社会发展不平衡,城乡二元结构矛盾突出,尽管近年来各地义务教育都有了新的发展,但城乡之间、地区之间、学校之间的差距仍然存在,在一些地方还有扩大的趋势,成为义务教育发展中需要高度关注的问题."造成这种差距产生和扩大的原因是多方面的,其中不可忽视的一个重要原因,就是城乡之间、地区之间和学校之间在教师数量和质量上的差距.而引发师资差距的原因之一则是不合理的教师流动.因此,我们必须高度关注和充分认识农村教师流动的现象及影响,认真分析其中的原因,进而采取积极有效的措施,解决农村教师的不合理流动问题,促进农村教师的合理流动,为农村义务教育建设一支数量充足、质量优良的教师队伍.这样,才能有效遏制义务教育差距扩大的势头,积极改善农村学校和城镇薄弱学校的办学条件,逐步实现义务教育的均衡发展.

机标关键词：关注农村、教师流动、义务教育均衡发展、差距扩大、薄弱学校、社会主义初级阶段、合理流动、地区之间、义务教育发展、经济社会发展、二元结构矛盾、城乡、质量、流动问题、教育建设、教师队伍、办学条件、教育部、不平衡、师资

分类号：G40;G52

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7