青年教师不良个性倾向在教育行为中的表现及自我矫正

摘要：

@@ 北京市西城区德育研究室席启重老师采用<卡特尔16种个性因素测验量表>,通过随机抽样,对北京市西城区220位青年教师(35岁以下)的个性品质状况进行调查研究.调查结果显示,多数青年教师已基本具备了国内一些研究者概括的当代教师应具备的优良个性品质,包括卡特尔16种个性因素中积极的、良好的个性内容.但也看出了一部分青年教师在某些个性品质方面具有权威型、冲动型、自恋型、轻躁狂型程度不同的不良倾向.笔者通过对A市部分青年教师的个性品质调查,还发现了一些青年教师在个性品质上具有强迫型、社会型、回避型的不良倾向.

机标关键词：青年教师、性倾向、教育行为、优良个性品质、个性因素、西城区、卡特尔、北京市、随机抽样、品质状况、品质调查、调查研究、调查结果、德育研究、权威型、轻躁狂、冲动型、自恋、显示、面具

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42