又到开学”分班”时

摘要：

@@ 根据学生的成绩把学生分成不同等次的班级进行教学在中小学是非常普遍的.尽管教育主管部门明令禁止,但很多学校依然我行我素或不断变换花样进行应对.比如,上级取消以实验班为名进行单独招生资格,有的学校就改在录取后再进行一次选拔;明令不准办重点班,有的学校就改头换面称之为实验班、特长班文件不准以高分办实验班,有的学校就办个”低分实验班”(当然主要用意不在这个班);还有的学校表面上没有什么重点班,但实际上,在班主任和教师配备、课程安排、物质条件等都重点倾斜部分班级,大家心知肚明--那就是重点班.

机标关键词：实验班、学校、主管部门、学生、物质条件、课程安排、单独招生、班级、中小学、班主任、资格、选拔、文件、配备、录取、教育、教学、教师、花样、成绩

分类号：G63;G64

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25