论教师参与学校管理

摘要：

@@ 教师参与学校管理是学校管理民主化的一种重要表现,它不仅体现了学校民主管理的形式,也决定了学校管理民主化的程度和管理的质量.教师参与学校管理是法律赋予教师的特殊权利,也是教师作为学校管理主体主人翁地位的体现,教师的参与管理权理应得到很好的实现,但在实际的学校管理中,由于受诸多因素的影响和制约,教师的民主参与、民主管理权并没有得以有效实现,即使有一个教职工代表大会,仍不能发挥它应有的作用.在当前我国社会主义民主化建设中,学校管理民主化是其重要的组成部分,探索教师参与学校管理的影响因素,对教师民主参与学校管理,推进学校管理民主化,促进学校整体管理水平的提高,有十分重要的意义.

机标关键词：教师作为、学校管理、管理民主化、教职工代表大会、学校民主管理、管理权、主人翁地位、管理的质量、重要表现、整体管理、有效实现、影响因素、特殊权利、社会主义、管理主体、多因素、组成、制约、律赋、建设

分类号：G52(中国教育事业)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44