若干学校管理信条点评

摘要：

@@ 重赏不如重用
美国著名心理学家马斯洛提出的"需要层次理论"认为:要激励人的行为,必须满足人的需要;而人的多种需要可归纳为金字塔形的生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要五大类;当前面一种需要得到满足时,人就会追求后面一种需要,并直至最终满足自我实现需要.尽管该理论存在局限性,但在一定程度上反映了人类行为和心理活动的共同规律,成为最为流传的激励理论.

机标关键词：学校管理、自我实现、著名心理学家、需要层次理论、尊重需要、行为、心理活动、生理需要、激励理论、共同规律、安全需要、马斯洛、局限性、金字塔、激励人、社交、美国、程度

分类号：G52(中国教育事业)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44