10.3969/j.issn.1672-2051.2005.04.010
质疑"一费制"
@@ 中小学教育收费"一费制"曾让广大学生、家长高兴了一阵,然而它却像"减负"一样--"负"不但没减反而大增."一费制"并没有做到"一费制",它不过是个迷人的口号罢了.
一费制、教育收费、中小学、大学生、减负、家长
G52;G51
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1672-2051.2005.04.010
一费制、教育收费、中小学、大学生、减负、家长
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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