10.3969/j.issn.1672-2051.2004.03.017
守护心灵
@@ ”XXX,是哪位同学呀?”顿时教室里静了下来,我扫视后,目光落在南墙根角落里的一个小男孩上,因为大家已把所有的目光投向他,而只有他把头埋得很低.我意识到可能有”隐情”,补充了一句”请这位同学下课找我一下,放学后我会在办公室等你.”
办公室、意识、男孩、教室
X-3;U67
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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办公室、意识、男孩、教室
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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